O trabalho de conclusão de curso é uma construção diária, planejada
passo a passo, evitando a superacumulação de dúvidas somente no final do
curso. Nesse sentido, convido vocês para conversar sobre o TCC, no dia
10 de setembro às 14h no link abaixo.
O PET-Letras torna público o processo seletivo para preenchimento de 01 (uma) vaga para bolsista no Programa de Educação Tutorial. Podem se inscrever estudantes dos Cursos de Graduação em Letras da UFSC que tenham disponibilidade de 20 (vinte) horas semanais e que atendam aos requisitos apresentados no edital: Edital 04-PET-Letras-2021.2 (clique aqui).
Período de inscrição: 12h00min do dia 24 de agosto de 2021 às 12h00min do dia 27 de agosto de 2021.
Divulgação das inscrições homologadas: 27 de agosto de 2021, após as 18h00min. nesta página.
Primeira etapa: 30 de agosto de 2021 (sem a presença do candidato)
Resultado da primeira etapa: 30 de agosto de 2021, após às 18h00min. (divulgação do link para acesso a sala e horário da segunda etapa).
Segunda Etapa: 1º de setembro de 2021, quarta-feira (entrevista virtual a partir das 14h00min.).
Resultado Segunda Etapa e Final: 02 de setembro de 2021, após às 18h00min.
Antes de se inscrever, leia atentamente o Edital.
Conheça mais o PET-Letras, assista ao vídeo (legendas disponíveis).
Você não vai perder né? Amanhã inicia o Seminário de Letras-Libras – SELL UFSC.
O curso de Letras Libras presencial teve início na Universidade Federal de Santa Catarina no ano de 2009. Os professores do curso vêm desenvolvendo projetos de pesquisa e extensão universitária individualmente, juntamente com seus alunos ou com a comunidade externa à UFSC. O Seminário do Curso de Letras Libras da UFSC foi criado no ano de 2016 e realizado no período de 29 de agosto a 2 de setembro de 2016. Nesta primeira edição, teve como objetivo criar um espaço de interação entre os professores, aluno e comunidade acadêmica da UFSC, proporcionando um momento para apresentação de projetos de pesquisa e extensão, visto que, muitas vezes os professores têm seus projetos desconhecidos por seus colegas e alunos, apresentação de comunicação oral, pôsteres e vídeos dos alunos, além de palestras e mesas-redondas. A repercussão do evento foi muito positiva, tendo inscritos inclusive de outros estados.
Com isto, vimos a necessidade de dar continuidade a esse evento e torná-lo periódico. Desde então, o SELL é realizado anualmente, sempre no segundo semestre do ano, e já faz parte do calendário do Letras Libras da UFSC.
O Diversifica Letras: A Pandemia de COVID-19 nos distanciou, privando-nos do contato humano e da diversidade, menor que gostaríamos, vista nos corredores do CCE. O Diversifica Letras, considerando a universidade pública e gratuita como espaço de todes que aqui estão e que aqui desejam estar, objetiva propor rodas de conversa durante o semestre de 2021.1 sobre os mais variados temas, tal como racismo, misoginia, violência de gênero, LGBTfobia, capacitismo, letramento digital. A ideia central é promover o diálogo e a inclusão, contribuindo para a formação crítica dos estudantes de Letras (e demais interessados) e para um espaço de convivência múltiplo, diverso e acolhedor.
O edital da Mostra Expressões, que receberá trabalhos de discentes de graduação e pós do CCE em 14 categorias artístico-culturais, já tem versão em LIBRAS. Para acessá-la, é só clicar aqui.
A Curadoria do projeto aproveita para esclarecer duas dúvidas frequentes:
1. Qualquer aluno ou aluna do Centro pode se inscrever em qualquer categoria (por exemplo, discentes do curso de Design podem apresentar trabalho na categoria poesia, assim como alunos de Letras podem apresentar trabalho na categoria curta-metragem ou arte digital).
2. As inscrições em grupo podem reunir discentes de diferentes cursos (por exemplo, uma equipe pode ser formada por um discente da graduação em Cinema, outro da graduação em Libras e um terceiro da pós em Literatura).
Quem tiver outras dúvidas deve escrever para o e-mail do Diretor do CCE, Prof. Fábio: phabio.lopez6619@gmail.com
Vaga para bolsista PIBIC no projeto Banco de Sinais da Libras
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Atenção graduandos do Letras Libras, estou selecionando um aluno para iniciação científica.
Vaga para bolsista PIBIC no projeto “Banco de Sinais da Libras”.
A bolsa inicia a partir de agosto/2021 e o aluno precisa disponibilizar 20h semanais para dedicação ao projeto. Interessados entrar em contato pelo e-mail alinelemospizzio@gmail.com até 05/08/21, enviando o currículo Lattes e comprovante de matrícula. As entrevistas serão marcadas pela plataforma webconf entre 09 e 13/08.
Atenção graduandos do Letras Libras, estou selecionando um aluno para iniciação científica.
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Vaga para bolsista PIBIC no projeto Sobreposição em Bilíngues Bimodais
O projeto “Sobreposição em Bilíngues Bimodais: síntese de línguas”, coordenado pela profa. Ronice Quadros seleciona um aluno, graduando em Letras Libras (presencial ou EaD) para atuar como bolsista de iniciação científica. O projeto investiga o bilinguismo bimodal dos Codas, especificamente a sobreposição de línguas, que envolve a produção simultânea das línguas faladas e sinalizadas, com o objetivo de refinar a proposta teórica de síntese de línguas. A bolsa inicia a partir de agosto/2021 e o aluno precisa disponibilizar 20h semanais para dedicação ao projeto. O aluno deve ser ouvinte, pois irá trabalhar com dados do par linguístico Português/Libras. O trabalho será orientado pela profa. Marilyn Mafra Klamt. Interessados entrar em contato pelo e-mail marilyn.mafra@ufsc.br até 01/08/21, enviando o currículo Lattes e comprovante de matrícula. As entrevistas serão marcadas pela plataforma webconf entre 9 e 13/08.
A Pandemia de COVID-19 nos distanciou, privando-nos do contato humano e da diversidade, menor que gostaríamos, vista nos corredores do CCE. O Diversifica Letras, considerando a universidade pública e gratuita como espaço de todes que aqui estão e que aqui desejam estar, objetiva propor rodas de conversa durante o semestre de 2021.1 sobre os mais variados temas, tal como racismo, misoginia, violência de gênero, LGBTfobia, capacitismo, letramento digital. A ideia central é promover o diálogo e a inclusão, contribuindo para a formação crítica dos estudantes de Letras e para um espaço de convivência múltiplo, diverso, colorido e acolhedor.
